Assemblée nationale du Québec - Retour à l'accueil

Assemblée nationale du Québec - Retour à l'accueil

L'utilisation du calendrier requiert que Javascript soit activé dans votre navigateur.
Pour plus de renseignements

Accueil > Travaux parlementaires > Journal des débats > Index du Journal des débats

Index du Journal des débats - Sujets

42-1 (27 novembre 2018 - )

Assemblée
Fascicule n°44, 16 mai 2019, page 2825

[...]

Addenda au plan stratégique 2018-2023 du Protecteur du citoyen
accompagné d'une lettre de la Protectrice du citoyen

Je dépose un addenda au plan stratégique 2018-2023 du Protecteur du citoyen ainsi qu'une lettre que m'a adressée la Protectrice du citoyen, Me Marie Rinfret, concernant cet addenda.

Dépôt de rapports de commissions

À la rubrique Dépôt de rapports de commissions, M. le président de la Commission des finances publiques et député de Montmorency.

Consultations particulières sur le projet de loi n° 14

M. Simard : Bonjour à vous, M. le Président. Je dépose le rapport de la Commission des finances publiques qui, les 14 et 15 mai dernier, a tenu des auditions publiques dans le cadre de consultations particulières sur le projet de loi n° 14, Loi favorisant la transformation numérique de l'administration publique. C'est tout.

Le Président : Ce rapport est donc déposé.

Dépôt de pétitions

Nous sommes à la rubrique Dépôt de pétitions. Mme la députée de Joliette.

Mettre en place des mesures garantissant un milieu exempt
de violence pour le personnel de soutien scolaire

Mme Hivon : Merci, M. le Président. Alors, je souligne la présence, dans nos tribunes, des initiateurs de la pétition, représentés par MM. Mathieu Couture et Pierre Provençal.

Alors, je dépose l'extrait d'une pétition adressée à l'Assemblée nationale, signée par 1 245 pétitionnaires. Désignation : citoyens et citoyennes du Québec.

«Les faits invoqués sont les suivants :

«Considérant que des membres du personnel de soutien scolaire subissent de la violence physique;

«Considérant que des membres du personnel de soutien scolaire subissent de la violence verbale;

«Considérant que des membres du personnel de soutien scolaire subissent des gestes d'intimidation;

«Considérant que ces violences sont vécues dans les différentes commissions scolaires au Québec;

«Considérant que ces gestes affectent le personnel de l'éducation;

«Considérant qu'il y a des impacts sur la santé physique et psychologique;

«Et l'intervention réclamée se résume ainsi :

«Nous, soussignés, demandons au gouvernement du Québec que des mesures soient mises en place, par le biais d'actions et de moyens de prévention, pour garantir un milieu sain, exempt de violence, pour le personnel de soutien scolaire.»

Je certifie que cet extrait est conforme à l'original de la pétition.

Le Président : Cet extrait de pétition est maintenant déposé. Mme la députée de Sainte-Marie—Saint-Jacques.

Instaurer un cours obligatoire d'éthique
environnementale au niveau collégial

Mme Massé : Merci, M. le Président. Je dépose l'extrait d'une pétition adressée à l'Assemblée nationale, signée par 1 777 pétitionnaires. Désignation : citoyens et citoyennes du Québec.

«Les faits invoqués sont les suivants :

«Considérant que l'activité humaine représente la cause principale des émissions de gaz à effet de serre et qu'il s'avère donc nécessaire que les jeunes soient conscientisés face aux sources d'émission des GES telles que l'industrie de l'élevage, le secteur des transports [...] la combustion des énergies fossiles;

«Considérant que le réchauffement planétaire est responsable de nombreuses conséquences, telles que la pollution atmosphérique, l'augmentation du nombre et de la durée des vagues de chaleur, la prolongation de la saison des pollens et des feux de forêt, ce qui a un impact sur notre santé, et que cela a un impact sur la fonte des glaciers qui menace la survie de plusieurs espèces animales et végétales;

«Considérant que les océans hébergent un septième continent constitué d'amas de déchets plastiques qui s'étale sur 3,5 millions de kilomètres carrés et que ces déchets sont nuisibles à l'écosystème et à la faune marine;

«Considérant l'urgence que les jeunes soient instruits quant aux conséquences néfastes des changements climatiques et de la pollution des mers et qu'ils soient aptes à trouver des solutions pour diminuer leur empreinte écologique;

«Et l'intervention réclamée se résume ainsi :

«Nous, soussignés, demandons que le gouvernement du Québec impose un cours d'éthique environnementale obligatoire au niveau collégial.»

[...]
 

En Complément