Pétition :
Équité et choix de programmes scolaires offerts aux étudiants ayant des troubles du spectre autistique (TSA) ou une déficience intellectuelle

Texte de la pétition

CONSIDÉRANT QUE lorsque les étudiants ayant un TSA ou une déficience intellectuelle atteignent 21 ans, ils n’ont généralement pas acquis les aptitudes nécessaires pour travailler et s’intégrer dans la société;

CONSIDÉRANT QUE la majorité d’entre eux n’ont qu’un seul choix de programme d’études dans les classes adaptées existantes et que ce programme varie d’une commission scolaire à l’autre vu la disparité des services offerts;
 
CONSIDÉRANT QUE plusieurs étudiants avec des besoins spéciaux démontrent des forces dans certains domaines, mais que celles-ci ne sont pas assez exploitées, stimulées ni développées;

CONSIDÉRANT QU’ON dénote souvent chez ces personnes des problèmes scolaires et d’adaptation sociale et que les services offerts ne répondent pas adéquatement à ces besoins en éducation;

Nous, soussignés, demandons au gouvernement du Québec:

1. De réviser le dossier de l’éducation des personnes ayant un TSA ainsi que les étudiants avec déficience intellectuelle, en développant des classes de formation pratique adaptées métier-étude qui s’étaleraient sur toute la durée de leurs études secondaires.  Par exemple : la cuisine, la photographie, l’informatique, les arts plastiques, les arts de la rue, la couture et  la peinture en bâtiment;
2. De développer de l’expertise terrain sous forme de projets-pilotes;
3. De leur donner le choix soit de bénéficier d’une formation pratique adaptée métier-étude, de demeurer en classe adaptée ou en classes régulières, selon leurs besoins et leurs capacités;
4. D’uniformiser leurs programmes d’éducation à la grandeur du Québec;
5. De leur donner le même nombre d’heures de scolarité que l’ensemble des étudiants du Québec.

La période de signature de la pétition est terminée.

Date limite pour signer : 22 mai 2013

Nombre de signataires : 2224

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